Humanité en mouvement II
« Les outils pédagogiques développés dans le cadre du projet « Humanité en mouvement II » (cycle 2025‑2026 – subsides Impulsion COCOF) visent à soutenir des ateliers créatifs et inclusifs permettant d’aborder les réalités migratoires de manière sensible, accessible et participative. Ils visent à lutter contre les préjugés, les discriminations et les stéréotypes liés à la migration, tout en explorant les interrelations Nord-Sud, les inégalités mondiales et les réalités sociales influençant les parcours migratoires.
Conçus en collaboration avec des formatrices de terrain et testés auprès de groupes d’alphabétisation et de français langue étrangère (Alpha/FLE), ces outils s’appuient sur des approches pédagogiques adaptées, participatives et ancrées dans les expériences vécues par les participant·e·s. Ils permettent de créer des espaces d’expression sécurisants dans lesquels chacun·e peut raconter son histoire, valoriser ses ressources et développer une compréhension plus nuancée des dynamiques migratoires.
Les trois ressources proposées (Guide des formateur·rice·s, Guide des participant·e·s + version FALC – Facile à Lire et Comprendre) offrent des supports complémentaires pour animer des activités accessibles à tous les niveaux linguistiques. Ensemble, ils constituent une base solide pour renforcer l’estime de soi, encourager le dialogue interculturel et favoriser une lecture critique des enjeux mondiaux. »
La migration en quelques questions
Questionnaire en version FALC (Facile à Lire et à Comprendre) autour de l’exposition « Humanité en mouvement » basée sur les photos de Sebastião Salgado
Humanitour
Jeu sur la mondialisation et le développement durable
Photo-langage “Environnement et Inégalités Nord-Sud”
Jeu actif pour aborder la protection de l’environnement, les changements climatiques, l’empreinte écologique en lien avec les inégalités Nord-Sud
Le jeu des chaises
Jeu pédagogique pour 12 ans et plus sur les inégalités Nord/Sud